Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №2/2022
Новикова Л. В.
Особенности речевого оформления развёрнутых ответов ЕГЭ по нефилологическим предметам (на примере истории)
В статье рассматриваются особенности проявления речевой компетенции старших школьников в письменных развёрнутых ответах на задания ЕГЭ по истории. Приведены примеры типичных ответов участников экзамена, охарактеризованы достоинства и недостатки речевого оформления развёрнутых ответов. Отмечена важность межпредметного взаимодействия учителей предметов социально-гуманитарного цикла для развития школьника как языковой личности.
Ключевые слова: речевая компетенция, речевой портрет школьника, письменная речь, развёрнутое монологическое высказывание, речевые ошибки, нефилологические предметы.
Novikova L. V.
Concerning the Speech Design of USE Extended Responses in Non-philological Subjects (on the Material of History)
Abstract. The article deals with speech competence features displayed in USE extended responses in History. The author presents typical extended responses; characterizes their strengths and weaknesses in terms of speech design; highlights the importance of interdisciplinary cooperation of teachers of Social Science and Humanities School Subjects for forming student as a well-developed linguistic persona.
Keywords: discourse competence, speech portrait of a student, writing, extended monologue, speech errors, nonphilological subjects.
