Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №3/2021
Лискова Т. Е.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по обществознанию
Приведена краткая характеристика КИМ ЕГЭ по обществознанию в 2021 г., представлены основные результаты выполнения экзаменационной работы; дан анализ выполнения линий заданий по видам деятельности и блокам содержания; проанализированы учебные достижения и дефициты выпускников с различным уровнем подготовки по обществознанию; предложены рекомендации по коррекции типичных затруднений обучающихся, выявленных при проведении ЕГЭ по обществознанию; описаны изменения в КИМ ЕГЭ-2022.
Ключевые слова: КИМ ЕГЭ по обществознанию, основные результаты ЕГЭ по обществознанию в 2021 г., анализ результатов по основным блокам умений, анализ результатов по группам обучающихся с различным уровнем подготовки, критерии оценивания, изменения в КИМ ЕГЭ 2022.
Liskova T.E.
Methodological Recommendations For The Teachers Based On The Analysis Of Typical Mistakes Made By The
Participants Of The 2021 USE In Social Studies
Abstract: The article presents a brief description of the 2021 USE in Social Studies as well as its main results. The results are analyzed according to the content areas. The author reviews the achievements and knowledge gaps of candidates with different proficiency levels in Social Studies. The author gives methodological recommendations for error correction and describes the main changes in the 2022 USE CMM in Social Studies.
Keywords: USE CMM in Social Studies, the main results of the 2021 USE in Social Studies, analysis according to the content areas, analysis in relation to candidates with different proficiency levels, assessment criteria, changes in 2022 USE CMM.
