Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2021
Вербицкая М. В., Трешина И. В.
Особенности перспективной модели контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена по иностранным языкам (английский, немецкий, французский, испанский)
В статье рассматривается перспективная модель КИМ ЕГЭ по иностранным языкам, основанная на коммуникативно-когнитивном подходе к обучению иностранным языкам и философии ФГОС. Модель отражает деятельностный и интегрированный характер учебного предмета «Иностранный язык»: в совокупности задания охватывают основные компоненты иноязычной коммуникативной компетенции и дают возможность объективно установить её уровень у участников экзамена.
Ключевые слова: единый государственный экзамен, перспективная модель, иноязычная коммуникативная компетенция, коммуникативно-когнитивный подход, метапредметные умения
Verbitskaya M.V., Treshina I.V.
The Prospective Model Of The USE СMM In Foreign Languages: English, German, French, Spanish
Annotation: The prospective model of the USE CMM in Foreign Languages is determined by the requirements of the Federal State Educational Standard (FSES) of 2012. The model is based on the communicative-cognitive approach to teaching foreign languages and FSES philosophy with its attention to personal results, meta-subject results and 21st century skills. The prospective model tasks control various skills and allows to objectively establish the candidate’s communicative competence level in a foreign language.
Keywords: USE, prospective model, communicative competence in foreign languages, the communicative-cognitive approach, meta-subject results.
