Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №2/2019

В статье анализируются возможности оценки метапредметных результатов в рамках предметных контрольных измерительных материалов. Описываются подходы к оценке умений по работе с информацией и познавательных действий, используемые в КИМ ОГЭ и ЕГЭ по группам предметов естественнонаучного и социально-гуманитарного циклов.