Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №2/2019

В статье рассматриваются основные подходы к разработке перспективной модели экзаменационной работы ОГЭ по русскому языку в соответствии с требованиями ФГОС. Автор описывает решение и частной задачи, состоящей в том, чтобы выявить и показать функционирование механизмов перехода одной методической сущности в другую: целей обучения русскому языку в элементы контроля.