Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №2/2017

В статье анализируются возможности интерпретации данных педагогической диагностики. Приводятся примеры использования методов непосредственного педагогического воздействия, опосредованного педагогического воздействия, прогнозирования, рекомендаций и пожеланий. Рассматриваются направления использования результатов диагностики в образовательной деятельности педагогов, методических служб и институтов развития образования.