Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2016

В статье рассматриваются проблемы, возникающие при проверке работ участников ЕГЭ по обществознанию у экспертов региональных предметных комиссий. Приведены примеры сложных случаев оценивания и рекомендации по преодолению типичных трудностей, возникающих при работе экспертов.