Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №2/2016

В статье описан опыт использования фондов оценочных средств по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи» в соответствии с требованиями ФГОС в части оценки качества освоения программы подготовки специалистов среднего звена. Теоретически обозначены основные подходы к созданию и использованию оценочных средств, исходя из специфики дисциплины, представлены примеры оценочных средств.