Издательство — Педагогические измерения — Выпуск №1/2013

В статье говорится об организации профильного обучения в старшей школе, выборе экзаменов, результатах выполнения Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в зависимости от профиля обучения, связи между профильным обучением и планируемой профессией, готовности и возможности выпускников продолжить образование в вузе.

Ключевые слова: Единый государственный экзамен, профильное обучение, результаты ЕГЭ, профессиональное самоопределение.