Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №4/2010

В статье подтверждён сделанный ранее вывод о том, что КИМы ЕГЭ не являются методом педагогических измерений. Это всего лишь имитация педагогических измерений, исполненная за счёт госбюджета. Одна из причин появления данной имитации — ошибочные цели проведения ЕГЭ.

В обоснование данного вывода даётся краткий метрический анализ данных, имеющихся в отчёте Федерального института педагогических измерений по математике. Результаты получены по итогам проведения ЕГЭ в 2010 г.