Журналы — Педагогическая техника — Выпуск №3/2008

Меняющийся на наших глазах информационный контекст учения заставляет по-новому посмотреть на проблему опорного конспекта. Наглядные конструкции, к числу которых относятся и ОК (его отличительный признак — преобладание обозначений/символов), корреспондируются с интерфейсом компьютерных программ и соразмерны «экрану монитора» — единице представления электронного текста, идущей на смену книжной странице.