ИздательствоПедагогическая техникаВыпуск №2/2008

Ерхова М.
Обучаем пелагогов навыкам педагогической поддержки школьников

 
Материал в открытом доступе

Читателю представляется рефлексивно-деловая игра, которая отражает возможности работы педагога в поле проблем ребёнка и основывается на дифференциации процесса индивидуального педагогического консультирования школьника, отражающей следующие стадии: диагностическую, поисковую, договорную, деятельностную и рефлексивную.