Издательство — Педагогическая диагностика — Выпуск №5/2017

В статье обсуждаются вопросы использования интерактивных аудиовизуальных элементов в качестве ведущей составляющей электронного учебного курса. Современный специалист должен не только получить знания по интересующим его учебным дисциплинам, но и быть способным решать реальные проблемы. Поэтому возрастает роль способности и готовности студента к самостоятельному освоению материала и к самостоятельной работе.

Ключевые слова: интерактивные аудиовизуальные элементы, электронные учебные курсы