Издательство — Педагогическая диагностика — Выпуск №4/2017

В статье обозначены разнохарактерные пути реформирования систем образования на примерах Финляндии и Южной Кореи, а также проблемы обучения старших школьников в развитых странах мира. Раскрыты вопросы формирования специальных творческих способностей для подготовки к овладению высокотехнологичными специальностями. Рассмотрена отечественная практика по решению таких вопросов.

Ключевые слова: реформирование систем общего среднего образования, Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся, организация учебного процесса, школы новых технологий