Журналы — Педагогическая диагностика — Выпуск №4/2017

Дифференцированный подход к учащимся обеспечивает успех в учении, что ведёт к пробуждению интереса к предмету, желанию получать новые знания, развивает способности учащихся. Учащиеся любят то, что понимают, в чём добиваются успеха, что умеют делать. Необходимо создать на уроке ситуацию успеха: помочь сильному ученику реализовать свои возможности в более трудоёмкой и сложной деятельности; слабому — выполнить посильный объём работы.

Ключевые слова: дифференцированный подход; общекультурный, прикладной, творческий уровни; индивидуальное обучение