Издательство — Педагогическая диагностика — Выпуск №1/2017

В статье представлена сложившаяся в лицее система диагностики и мониторинга метапредметных результатов, определенных в стандартах второго поколения. Показанный инструментарий позволяет осуществлять контроль за уровнем сформированности универсальных учебных действий учащихся основной школы, в том числе за развитием проектно-исследовательских умений, а также смыслового чтения и умений работать с информацией.