Издательство — Педагогическая диагностика — Выпуск №6/2014

Одна из задач повседневного учительского труда — контроль знаний учащихся. Формы контроля, применяемые учителями, очень разнообразны, но наиболее часто используются письменный или устный опросы. К сожалению, эти формы не лишены недостатков: при устном опросе относительно большая затрата времени урока при небольшом количестве выставляемых оценок, при проведении письменных работ количество оценок возрастает, но много времени уходит на проверку.

• процедура проведения теста • критерии оценки • способы построения тестов • дистракторы