Журналы — Педагогическая диагностика — Выпуск №6/2014

Вопросы целей, содержания, результатов образования по предмету «Русский язык» волнуют не только специалистов. Пожалуй, у каждого есть своё представление об идеальном курсе русского языка. В последние несколько десятилетий содержание языкового образования претерпело серьёзные изменения на всех уровнях, начальная школа не стала исключением. Какие же цели на сегодняшний день приоритетны, какие планируемые результаты должны быть достигнуты младшими школьниками? Чтобы избежать субъективизма, важно опираться на нормативные документы, прежде всего на Федеральный государственный стандарт начального общего образования, планируемые результаты начального общего образования и Примерные программы по учебным предметам.

• содержание языкового образования • базовый уровень подготовки • уровни достижений • уровень познавательной активности