Журналы — Педагогическая диагностика — Выпуск №4/2014

В статье рассматриваются четыре основных социологических концепции детства и приводится описание возможных подходов к педагогическим технологиям по обеспечению информационной безопасности детей. Приводятся актуальные социологические данные как аргументация отхода от технологии цензурирования и фильтрации к конструктивной поддержке самореализации, самовыражения ребёнка в безопасной коммуникативноDинформационной деятельности.

• статус детства • социологические концепции детства • информационная безопасность • педагогические технологии