Издательство — Педагогическая диагностика — Выпуск №6/2011

В статье рассматривается вопрос о профессиональном самоопределении учащихся. Затрагивается проблема необходимости внедрения современной системы профессиональной ориентации комплексного характера, охватывающей все ступени обучения и включающей объективную психодиагностику (в том числе психофизиологическую и медицинскую), а также помощь учащимся в нахождении личностного смысла в будущей профессиональной деятельности. В статье представлено исследование учащихся 11-х классов на выявление мотивов выбора будущей профессии, приведён анализ исследования.