Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №3/2021

Статья посвящена изучению вопроса о внедрении видеоформата в обучение. В статье описаны появление видеоформата и его эффективность в обучении, изучен вопрос грамотного определения тематики видеоролика, как заинтересовать зрителя, как сделать ролик более доступным для аудитории, а также рассказано об основной задаче обучающего видео.

Ключевые слова: видеоформат, обучающий ролик, видео в обучении, получение новых знаний.

TECHNOLOGIES OF INVOLVEMENT IN THE EDUCATIONAL PROCESS: EDUCATIONAL VIDEO CONTENT

Natalia V. Lomovtseva, Associate Professor of the Department of Information Systems and Technologies of the Institute of Engineering and Pedagogical Education, Russian State Vocational Pedagogical University, ORCID:0000–0002–9350–3066, e-mail: nlomovtseva@yandex.ru

Abstract. The article is devoted to the study of the introduction of the video format in training. The article describes the appearance of the video format and its effectiveness in teaching, examines the issue of correctly determining the subject of the video, how to interest the viewer, how to make the video more accessible to the audience, and also tells about the main task of the training video.

Keywords: video format, training video, video in training, obtaining new knowledge.