Издательство — Народное образование — Выпуск №6/2020

Практика взаимодействия школ, и социальных партнёров, а также муниципальных школ между собой в целях преодоления дефицита ресурсов. Организация малого инновационного предприятия в школе. Сетевая модель развития исследовательской позиции старшеклассников, повышении качества проектной деятельности с целью достижения результатов, установленных требованиями ФГОС.

Ключевые слова: исследовательская позиция, сетевое взаимодействие, социальное партнерство, исследовательская деятельность, проектная деятельность

Наращивание потенциала отдельных образовательных организаций небезгранично, поэтому стимулирование конкуренции в сфере образования имеет управленческий предел. В течение последних десяти лет в системе образования стало принято сравнивать школы между собой без учёта социально-географического контекста . На муниципальном, региональном и всероссийском уровнях формируется линейный рейтинг результатов, показанных школами, включая в один список крупные образовательные комплексы из центра мегаполисов и малокомплектные сельские школы, а затем принимается решение поощрить «сильных» (находящихся вверху рейтинга) и наказать «слабых», происходит сравнение «пингвинов с помидорами» . В тоже время в ряде регионов мира постепенно переходят к выделению рангов и кластеров по численности учащихся, по месторасположению, по количеству детей, получающих бесплатное питание , доле мигрантов и другим. Очевидно, что само по себе сравнение школ стимулирует конкуренцию между образовательными организациями, стремление улучшить условия и результаты, но в тоже время часто блокирует или снижает эффективность различных форм сотрудничества. Как преодолеть эту проблему - в статье автора.

Networking And Social Partnership: How To Apply Production Technologies For The Benefit Of The School And Students

A.V. Golubitskiy, Baltic Federal University named after I. Kant, e-mail: algoal@yandex.ru

N.V. Samsonova, PhD, Professor, I. Kant Baltic Federal University, e-mail: nsamsonova@kantiana.ru

Abstract: The practice of interaction between schools, social partners, as well as municipal schools among themselves in order to overcome the lack of resources. Organization of a small innovative enterprise at school. A network model for the development of the research position of high school students, improving the quality of project activities in order to achieve the results established by the requirements of the Federal State Educational Standard.

Keywords: research position, networking, social partnership, research activities, school projects.