Издательство — Народное образование — Выпуск №1/2020

В статье раскрывается проблематика смены ценностных оснований образования в изменяющихся цивилизационных процессах.

Последние два десятилетия стали временем нарастающего отрезвления по поводу представлений о научно-техническом прогрессе, как о светлом сияющем царстве свободного от всех забот человека. Современная картина мира стремительно приближается к самым мрачным из когда-либо описанных антиутопий. Что же произошло с миром, что он оказался на грани самоуничтожения? Люди старшего поколения ещё помнят, с каким пафосом была встречена идея научно-технического прогресса в советском обществе, да и сам автор этого текста отдал ей свои самые лучшие годы, всю творческую и сердечную энергию. Оглядываясь назад, понимаешь, что никогда эту идею не связывал с бесконечным ростом потребления.

Ключевые слова: научно-технический прогресс, образование, цивилизация, преображение, человек, христианская антропология, глобализация, глубинное государство, духовность, потребление

Pedagogy At The Fork Of Civilizational Scenarios

Eugene V. Domansky, Candidate of Pedagogical Sciences, e-mail: domanskiy_ev@mail.ru

Abstract: The article deals with the problems of changing the value foundations of education in changing civilizational processes.

Keywords: scientific and technological progress, education, civilization, transformation, man, Christian anthropology, globalization, deep state, spirituality, consumption.