Журналы — Народное образование — Выпуск №1/2020
Александрова И. Э.
Гигиеническая оптимизация урока и расписания, или Как обезопасить здоровье в цифровой образовательной среде?
Быстрое развитие информационных ресурсов, возрастающая доступность цифровых средств и повсеместное внедрение в образовательные организации электронных средств обучения. Безграничные возможности для доступа к информации. Интенсификация интеллектуальной деятельности учащихся. Изменение трудности школьных предметов для детей. Переутомление и риск здоровью. Потребность обоснования и разработки технологий обеспечения безопасных для здоровья школьников условий обучения в цифровой образовательной среде.
Электронные средства существенно меняют характер учебной деятельности на уроке, его структуру и, как следствие, содержание школьных предметов, их трудность. Это определяет необходимость разработки новых гигиенических подходов к построению урока и составлению школьного расписания.
Ключевые слова: школьники, цифровая образовательная среда, переутомление, гигиеническая оптимизация, урок, расписание
Hygienic Lesson And Schedule Optimization, Or How To Protect Health In A Digital Educational Environment?
Irina E. Alexandrova, Leading Researcher, Department of Integrated Problems of Children's Hygiene and adolescents Research Institute of Hygiene and Protection of Children and Adolescents Scientific Medical Research Center for Children's Health, Ministry of Health of Russia, Doctor of Medical Sciences, Moscow, e-mail: accialex@ya.ru
Abstract: The rapid development of information resources, the increasing availability of digital tools and the widespread introduction of electronic learning tools in educational organizations. Unlimited possibilities for access to information. New technical training tools and increasing the amount of information in the lesson, the intensification of students’ intellectual activity. Change the difficulty of school subjects for children. Increased load on the nervous and visual systems. Overwork and risk to health. The need to justify and develop technologies to ensure safe learning conditions for students in a digital educational environment.
Keywords: students, digital learning environment, exhaustion, hygiene optimization, the lesson schedule.
