Журналы — Народное образование — Выпуск №5/2019

Школьная педагогическая команда. Разработки индивидуальной образовательной программы для одарённого школьника. Повышение результативности участия во всероссийских предметных олимпиадах. Структура индивидуальной образовательной программы, её содержание, сущность разделов. Способ проектирования индивидуальной образовательной программы в системе дополнительного образования.

Человеческий капитал, в частности, его интеллектуальный аспект, в современной эпохе - один из ключевых факторов успешного экономического развития регионов и страны в целом. Залогом сохранения и наращивания человеческого капитала и интеллектуального потенциала, в свою очередь, служит способность системы образования культивировать выдающиеся способности и качества детей, подростков, молодёжи, обращать их в компетентности, позволяющие решать производственные и социальные задачи.

Ключевые слова: процесс дополнительного профессионального образования, индивидуальная образовательная программа, школьная педагогическая команда, одарённый школьник, профессиональная педагогическая поддержка, педагогическая стратегия «сопровождение»

How To Prepare For The Olympics: Teaching Team Training

Oksana N. Bogdanova, head of the Regional resource center for work with gifted children of the Krasnoyarsk Institute professional development and professional retraining of education workers, candidate of pedagogical Sciences, e-mail: bogdanova.oksana@kipk.ru

Abstract. Issues of an individual educational program developing for a gifted student in the process of additional professional education by the school teaching team. Improving the effectiveness of participation in All-Russian subject Olympiads. The structure of an individual educational program, its content, the essence of sections The method of designing an individual educational program in the system of additional education.

Keywords: the process of additional professional education, an individual educational program, a school pedagogical team, a gifted student, professional pedagogical support, pedagogical strategy «accompaniment».

Поручения, связанные с педагогическим сопровождением и поддержкой интеллектуально одарённых детей, были даны Президентом Российской Федерации В.В. Путиным в рамках его послания Федеральному Собранию в декабре 2016 года. Профессиональная педагогическая поддержка интеллектуально одарённых детей  это одно из приоритетных направлений образовательной деятельности, принятое к реализации в рамках национального проекта «Образование», а именно федеральных проектов «Успех каждого ребёнка» и «Современная школа», которые в том числе направлены на формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех учащихся.

Поскольку, выдающиеся способности и качества учащихся носят заведомо индивидуальный характер, то традиционные фронтальные формы педагогической деятельности могут в работе с ними выполнять лишь обеспечивающую роль (обеспечение базовых знаний, обозначение спектра тематик и сюжетов для индивидуальной познавательной, пробно-исследовательской, пробно-проектной деятельности); основная же работа должна проводиться в режиме индивидуального педагогического сопровождения, в том числе, в режиме реализации индивидуального учебного плана и образовательной программы.