Журналы — Народное образование — Выпуск №4/2004

Социальная политика в области образования реализуется в регионах. Эффективность её во многом зависит от позиции руководителя региональной администрации, от его отношения к образованию, понимания значимости образования в социально–экономическом развитии общества. В Новгородской области сложилась традиция: ежегодно задолго до августовского педсовета губернатор области Михаил Михайлович Прусак обращается со своеобразным посланием к своим землякам, к работникам образования, и прежде всего, к руководителям муниципальных органов власти. В этом послании — ежегодном докладе — губернатор анализирует состояние региональной системы образования: почему в одном районе дела идут хорошо, а в соседнем плохо, ставит чёткие, вполне конкретные задачи на предстоящий учебный год. И не только перед работниками образовательной сферы, но и перед руководителями муниципальных органов власти, от которых зависит создание условий для развития образования на местах, работа школ и учителей. Доклад обсуждается в областном и муниципальных органах управления образованием, в школах области. Основные проблемы, поднятые в этом документе, выносятся на обсуждение августовской конференции, по итога которой принимаются конкретные решения. Они становятся основой деятельности областного управленческого штаба по различным аспектам совершенствования региональной системы образования. Доклад губернатора — не парадное «ритуальное» выступление с указанием «своих» достижений и «наших» недостатков, а рабочий документ, определяющий региональную образовательную политику.