Журналы — Народное образование — Выпуск №4/2004

Развивающееся общество востребовало современно образованных, нравственных, предприимчивых людей, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способных к сотрудничеству, отличающихся динамизмом, мобильностью, конструктивностью и обладающих развитым чувством ответственности за судьбы страны. В концепции модернизации российского образования до 2010 года определена основная цель — через обновление образования обеспечить существенное влияние на гуманизацию общественно–экономических отношений, формирование новых жизненных установок личности. Инженерно–педагогическими коллективами учебных заведений начального профессионального образования Иркутской области ведётся интенсивный поиск путей повышения качества профессиональной подготовки квалифицированных специалистов. Цели и задачи модернизации российского образования восприняты в педагогических и научных коллективах как долговременная программа действий, которые должны обеспечить достижение нового качества образования, соответствующего запросам современной жизни и состояния общества.