Журналы — Народное образование — Выпуск №10/2004

В России создаётся информационная система по экономике образования, соответствующая новым целям и задачам.

Важнейшая социальная отрасль, обеспечивающая потребности человека в получении знаний, — образование всё больше ориентируется на потребности рынка, а учреждения образования сами становятся его экономическими субъектами. Если раньше можно было ограничиться знанием возможностей и особенностей функционирования собственно системы образования, то сейчас информационные запросы значительно расширились. На образовательных рынках активно действуют производители и потребители образовательных услуг. Это значит, что при выработке образовательной политики, управлении отраслью и конкретными образовательными учреждениями необходимо учитывать их мотивацию и поведение, а также ситуацию на внешних рынках и состояние конкурентной среды в целом.