Журналы — Народное образование — Выпуск №10/2004

В первые же годы реформы в образовательных учреждениях Тамбовской области появились новые учебные предметы, среди них — экономика. Школьное экономическое образование становится надёжным способом распространения базовых экономических знаний, средством адаптации школьников к социально-экономическим реалиям современной жизни. При этом мы исходим из того, что экономика (нормальная, а не криминальная) может строиться только на мощном фундаменте культуры. «Без культуры…— отмечал академик РАН Д.С. Лихачёв,— нет нравственности, не действуют социальные и экономические законы…» Мы рассматриваем экономическое образование в школе как предмет, воспитывающий культуру, гражданское сознание.