Издательство — Народное образование — Выпуск №8/2003

Автор предлагает читателям рассмотреть причины неэффективности реформ образования с позиций системного анализа и задуматься над вопросом: а плохо ли, что реформы безрезультатны или дают весьма низкие результаты.