Издательство — Народное образование — Выпуск №9/2002

И родителей, и школу волнует проблема взаимодействия образовательного учреждения и семьи. Всегда ли увеличение форм совместной деятельности учителей и родителей приводит к необходимому качеству? На наш взгляд, нужен психологический анализ причин неуспешного сотрудничества и выработка психолого-педагогических условий успешного взаимодействия семьи и школы