Издательство — Народное образование — Выпуск №1/2002

Очевидно, что современная ситуация в российском образовании имеет две тенденции: первая — новые аспекты в развитии, гуманизация и технологизация образования, вторая — укрепление традиционной школы через стандартизацию процесса обучения. Возможно ли гармоничное соединение двух этих направлений? Можно ли построить урок так, чтобы организовать целенаправленную передачу новому поколению готовой информации и в то же время обеспечить индивидуальное развитие и самостоятельную деятельность учащихся?

В приведённой ниже статье описаны модели уроков, которые, по нашему мнению, успешно сочетают эти задачи.