Издательство — Народное образование — Выпуск №5/2001

Конспектирование относится к числу наиболее важных общеучебных умений как метод работы с литературой. На него опирается весь учебный процесс: конспектирование рассказа учителя или лекции профессора, учебного параграфа или дополнительной литературы. Педагогическая практика даёт обилие примеров того, что школьники не умеют конспектировали или пользоваться конспектом: они просто полностью переписывают источники.

Автор предлагаемой вам статьи глубоко убеждён, что уже в школе ребят нужно учить конспектированию учебного материала, методам работы с книгой и статьёй. От этого во многом зависит успех в учении и в самообразовании. Поскольку в школах нет специального курса по конспектированию, вы можете использовать эту публикацию в работе со старшеклассниками.