Журналы — Народное образование — Выпуск №5/2001

Правильный выбор профессии выпускниками школ предполагает наличие профессиональной пригодности, которую можно определить как соответствие личных интересов, склонностей и способностей школьника требованиям профессии.

В практической работе школы по профессиональной ориентации актуальны вопросы: как оказать помощь ребятам в профессиональном самоопределении, как определить их склонности с помощью адекватных психологических методов? Но не все учителя знакомы с ними.

Мы предлагаем вам статью о способах профессиональной диагностики школьников 7–11-х классов.

Комплекс диагностических методик подобран таким образом, чтобы помочь педагогам и психологам школы грамотно вести профориентационную работу с учащимися, а школьникам — сориентироваться в мире профессий, определить наиболее оптимальный путь к избранному виду деятельности. Статья адресована завучу, классному руководителю, учителям.