Издательство — Народное образование — Выпуск №1/2001

Не правда ли, знакомая картина: вы приносите в класс проверенный диктант и, раскрывая чью-то тетрадь, с раздражением бросаете ученику: «Ну сколько раз тебе говорить...» Ошибки, эти вечные школьные ошибки, конечно же, огорчительны. Но что толку говорить о них сто раз? Может, стоит один раз подумать о том, как лучше ликвидировать пробелы в знаниях, которые приводят к ошибкам?

Завучи прекрасно знают: у каждого опытного учителя есть свой способ предупреждения и ликвидации пробелов. Мы хотим предложить вам ещё один, разработанный в Башкирском институте развития образования.

Ознакомьтесь, пожалуйста, с ним. Мы надеемся, что вы найдёте для себя нечто полезное, помогающее в работе. Если же у вас есть свои находки в этой проблеме, свои технологии — поделитесь ими. Мы с готовностью предоставим страницы журнала этому опыту.