Журналы — Народное образование — Выпуск №8/2000

В статье излагается программа психолого-педагогического сопровождения учащихся 5–6-х классов, основанная на сотрудничестве психолога с классным руководителем. Она создаёт условия для устранения недоразвития предшествующих возрастных этапов и раскрытия способностей детей. При работе с детьми психолог опирается не только на классного руководителя, но также на родителей и учителей, включая их в систему реализации программы.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:

психолого-педагогическое сопровождение,

комплексный подход,

система,

развитие,

социально-психологический тренинг,

школьная дезадаптация.