Журналы — Народное образование — Выпуск №6/2000

, учитель высшей категории, отличник народного образования гимназии №2 г. Октябрьского

Обстановку, побуждающую к творчеству, можно создать на каждом уроке. Я хочу остановиться на некоторых способах работы над словом.

Суть моих экспериментов в том, что при изучении каждой темы я стараюсь отойти от традиционной методики и облечь урок в такие формы, которые давали бы простор для творчества и фантазии, приобщали к созиданию.

С первых же дней обучения дети на моих уроках начинают создавать Грамматический город, в котором есть всё: дома, улицы, площади, деревья, парки, скверы и т.д., и все орфографические знания они приобретают в процессе этого строительства.