ИздательствоИсследовательская работа школьниковВыпуск №4/2011

Васильева Н. И., Рыжова А. В., Рыжова А. Н., Савчук Л. П.
Учащийся и учитель: совместное постижение реальности

 
Материал в открытом доступе

Применение метода исследовательского проектирования на уроках русского языка и литературы имеет ещё очень значимую цель — повышение практической направленности содержания обучения и обретение учащимися практических навыков. При этом приоритет отдаётся активным, интерактивным, игровым, лабораторным методам, исследовательской деятельности, которые присутствуют в проектной технологии и способствуют творческому самовыражению ученика..