Журналы — Игра и дети — Выпуск №6/2012 Предлагаемые упражнения проводятся не после занятий, а непосредственно на самом уроке самим педагогом – как универсальное подспорье в налаживании дисциплины. Дело в том, что все эти упражнения-разминки замечательно переключают внимание детей в начале всякого нового дела или при очередной смене заданий. (По кн.: В.Букатов, А.Ершова «Хрестоматия игровых приёмов обучения», М., 2002.) | ||
![]() © 2015 – 2024. Издательский дом «Народное образование»
|