Журналы — Игра и дети — Выпуск №6/2012

Попробуем преобразить ситуацию урока в ситуацию нормальной детской жизни, где дети обучаются в игре, а игра для них – серьёзное дело. Срочно (вместе с детьми) расставьте столики по комнате в произвольном порядке: сегодня – полукругом, завтра – как в кафе, а послезавтра – и вовсе треугольником! Дети подскажут – как (если вы не забудете у них спросить). Для работы объединяйте детишек в команды (пары, тройки, четвёрки). Пусть всё делают сообща: тогда и самое трудное задание становится по плечу. Даже вдвоём уже не так страшно, как одному. И будьте детям настоящим (а значит, равноправным) партнёром – в игре, любом занятии, общем деле.