Журналы — Игра и дети — Выпуск №2/2012
Рукавицына Т. Занимательные речевые игры
учитель-дефектолог, ГОУ Д/с компенсирующего вида № 2664, г. Москва Игра — отличное средство развития лексико-грамматического строя речи. Специально организованные речевые упражнения и игры компенсируют недостаток или отсутствие чувства языка у детей и способствуют освоению языковой системы.
|