Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №4/2026
Попкова С. И., Науменко О. В.
Формирование ценностных ориентаций младших школьников при решении задач с краеведческим компонентом
В статье обосновывается значение интеграции краеведческого компонента в математические задания как одного из средств патриотического воспитания младших школьников в урочной деятельности. Описываются структура интегрированной задачи и алгоритм ее конструирования. Приводятся примеры задач с краеведческим компонентом, направленных на формирование ценностных ориентаций младших школьников.
Ключевые слова: математическая задача, краеведение, младший школьник, ценностное отношение к Родине, воспитание, алгоритм конструирование задачи
The Formation of Value Orientations in Primary School Students when Solving Problems with a Local History Component
Svetlana I. Popkova, primary school teacher of the Municipal Educational Institution «Secondary school No. 5 of the Krasnooktyabrsky district of Volgograd», Volgograd
Olga V. Naumenko, Ñandidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Theory and Methods of Primary Education, Institute of Preschool and Primary Education, Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «Volgograd State Socio-Pedagogical University», Volgograd
Abstract. The article substantiates the importance of integrating a local history component into mathematical tasks as a means of patriotic upbringing of primary school students in classroom activities. The structure of an integrated task and an algorithm for its construction are described. Examples of tasks with a local history component aimed at forming the value orientations of primary school students are provided.
Keywords: à mathematical problem, local history, a primary school student, a value-based attitude towards the Motherland, upbringing, and an algorithm for problem construction
