Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №2/2026
Михалева Е. С., Савина О. М.
Интеллектуальная игра как форма образовательной деятельности в дистанционном формате
В статье рассматривается сущность и содержание понятия «интеллектуальная игра» как метода активного обучения и как формы соревновательной деятельности. Представлены виды интеллектуальных игр: интеллектуально-развлекательные, организационно-деятельностные, мультимедийные, театрализованные; формы интеллектуальных игр: психофизиологические, психологические, физиологические, философские, педагогические, социальные и их методические аспекты. Рассмотрены функции, принципы, задачи и преимущества интеллектуальной игры. Подробно описана организация проведения игры и анализ выполненных работ.
Ключевые слова: дистанционное обучение, игра, интеллектуальная игра, познавательная активность, интерес, процесс воспитания
Intellectual Games as a Form of Educational Activity in a Distance Learning Format
Ekaterina S. Mikhaleva, Candidate of Pedagogical Sciences, methodologist of the first qualification category, Orenburg Regional Palace of Creativity of Children and Youth named after V. P. Polyanichko, Orenburg
Olga M. Savina, teacher of additional education of the highest qualification category, department “Center for Educational work and employment of children during the vacation period”, Orenburg Regional Palace of Creativity of Children and Youth named after V. P. Polyanichko, Orenburg
Abstract. The article examines the essence and content of the concept of “intellectual game” as a method of active learning and as a form of competitive activity. The types of intellectual games are presented: intellectual and entertaining, organizational and activity, multimedia, theatrical; forms of intellectual games: psychophysiological, psychological, physiological, philosophical, pedagogical, social and their methodological aspects. The functions, principles, tasks and advantages of the intellectual game are considered. The organization of the game and the analysis of the completed works are described in detail.
Keywords: distance learning, game, intellectual game, cognitive activity, interest, educational process
