Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №1/2026
Казберович С. А., Храпинская Г. А.
Творческий потенциал и исследовательские способности обучающихся начальной школы: взаимосвязь развития
В статье рассматривается современный подход к трактовке понятий «творческий потенциал» и «исследовательские способности»; проанализированы особенности и условия формирования и развития творческого потенциала младших школьников и исследовательских умений; разработана идея взаимосвязи развития творческих и исследовательских способностей, а также рассмотрены риски снижения эффективности формирования данных способностей и предложены методы и методические приёмы, позволяющие решать данные проблемы средствами взаимосвязи во внеурочной деятельности по предмету «Окружающий мир».
Ключевые слова: начальная школа, окружающий мир, исследовательские способности, творческий потенциал, внеурочная деятельность
Creative Potential and Research Skills of Primary School Students: The Relationship between Development
Sofiya A. Kazberovich, Bachelor's degree student, Moscow Pedagogical State University, Moscow
Glafira A. Khrapinskaya, undergraduate student, Moscow Pedagogical State University, Moscow
Abstract. The article discusses the modern approach to the interpretation of the concepts of «creative potential» and «research abilities»; analyzes the features and conditions of the formation and development of the creative potential of younger schoolchildren and research skills; develops the idea of the relationship between the development of creative and research abilities, as well as considers the risks of reducing the effectiveness of the formation of these abilities and suggests methods and techniques to solve These problems are related in extracurricular activities on the subject of «The world around».
Keywords: primary school, the world around us, research abilities, creative potential, extracurricular activities
