Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №1/2026
Березина А. П., Фадеенко О. В.
Образовательная практика «Связь времён. Народный костюм»
В рамках сотрудничества ГБНОУ «Академия талантов» и Государственного университета просвещения (ГУП «Просвет») педагогические работники академии исследовали воспитательный потенциал дополнительных общеразвивающих программ и осуществили поиск эффективных методов формирования национальной идентичности обучающихся, как основы воспитания патриотизма. Одна из эффективных практик родилась в рамках реализации дополнительной общеобразовательной программы «Дизайн одежды». Практика содержательно соотносится с темами учебного плана «Народный костюм» и «Создание современного эскиза в фольклорном стиле». Представленная практика соответствует приоритетным направлениям развития художественной направленности дополнительного образования детей: сохранение культурного наследия: художественные промыслы, этнокультурные традиции народов России.
Ключевые слова: народный костюм, культурный код, национальная самоидентификация
Educational Practice «Connection of Times. Folk Costume»
Alina P. Berezina, Supplementary Education Teacher, State Budgetary Non-Typical Educational Institution «Academy of Talents» of St. Petersburg
Olga V. Fadeenko, Methodologist, State Budgetary Non-Typical Educational Institution «Academy of Talents» of St. Petersburg
Abstract. As part of the collaboration between the State Budgetary Non-Typical Educational Institution «Academy of Talents» and the University of Education, the Academy's teaching staff explored the educational potential of supplementary general development programs and sought effective methods for fostering students' national identity as the basis for cultivating patriotism. One effective practice emerged as part of the supplementary general education program «Fashion Design.» The practical training is substantively related to the curriculum topics «Folk Costume» and «Creating a Modern Sketch in Folklore Style.» The presented practical training aligns with the priority areas for the development of artistic direction in children's supplementary education: the preservation of cultural heritage: arts and crafts, and the ethnocultural traditions of the peoples of Russia.
Keywords: Folk costume, cultural code, national self-identification
