Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №1/2026

В статье рассматривается проблема недостаточной вовлечённости школьников в традиционные мероприятия, такие как линейки, и предлагаются подходы к её решению, основанные на принципах воспитательной работы Б.В.Куприянова. Автор подчёркивает необходимость трансформации линейки из рутинного события в значимое и интересное для детей мероприятие, способствующее формированию чувства принадлежности к школьному сообществу. Особое внимание уделяется созданию положительного настроя и предвкушения события посредством использования интерактивных методов, в частности, командных игр. Приводятся конкретные примеры игр, направленных на сплочение коллектива, формирование ответственности и осознание ценности школьных традиций. Статья акцентирует внимание на важности активного участия детей в процессе подготовки к линейке, а также на создании воспитывающей среды, способствующей их саморазвитию и самореализации.

Ключевые слова: вовлечение детей, линейка, воспитательная работа, коммуникация, командные игры, положительный настрой, интерактивные методы, воспитывающая среда, традиционные формы собраний, современное образование, командный дух, новый опыт, игровые механики

Team Games As A Factor In Creating A Positive Mood For Children's Group Participation In The Lineup Artem A. Filippov, 1st year master's student at Saratov State University named after

N. G. Chernyshevsky, Faculty of Psychology, Pedagogy, and Special Education, Teacher of Physics at Gymnasium ¹ 4 in Saratov

Abstract. The article deals with the problem of insufficient involvement of schoolchildren in traditional events, such as rulers, and suggests approaches to its solution based on the principles of educational work of B.V. Kupriyanov. The author emphasizes the need to transform the line from a routine event into a significant and interesting event for children, contributing to the formation of a sense of belonging to the school community. Special attention is paid to creating a positive mood and anticipation of the event through the use of interactive methods, in particular, team games. Specific examples of games aimed at team building, responsibility formation and realizing the value of school traditions are given. The article focuses on the importance of children's active participation in the process of preparation for the line-up, as well as on the creation of an educational environment that promotes their self-development and self-realization.

Keywords: Involvement of children, line, educational work, communication, team games, positive attitude, interactive methods, educational environment, traditional forms of meetings, modern education, team spirit, new experience, game mechanics