Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №6/2025
Продан П. И., Самкова В. А.
Духовно-нравственное воспитание младших школьников в процессе изучения предмета «Окружающий мир»
Статья посвящена анализу особенностей духовно-нравственного воспитания младших школьников в процессе изучения предмета «Окружающий мир». Рассматриваются теоретические основания духовности и нравственности, изучаются современные методики воспитания, анализируются нормативные документы, регулирующие образовательный процесс. Особое внимание уделяется интеграции естественно-научных и обществоведческих знаний как фактору формирования ценностного отношения к природе, культуре и обществу. На примере практической работы с обучающимися третьего класса раскрываются эффективные способы реализации задач духовно-нравственного воспитания в урочной и внеурочной деятельности.
Ключевые слова: духовность, нравственность, духовно-нравственное воспитание, начальная школа, окружающий мир, интеграция, культурно-исторический подход, образовательный процесс
Spiritual And Moral Education Of Junior Schoolchildren In The Process Of Studying The Subject “Environment”
Viktoria A. Samkova, Scientific supervisor, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Moscow Pedagogical State University, Moscow
Polina I. Prodan, Bachelor’s degree student, Moscow Pedagogical State University, Moscow
Abstract. The article is devoted to the analysis of the peculiarities of spiritual and moral education of junior schoolchildren in the process of studying the subject “Environment World”. The theoretical bases of spirituality and morality are considered, modern methods of education are studied, normative documents regulating the educational process are analyzed. Special attention is paid to the integration of natural and social science knowledge as a factor in the formation of a valuable attitude to nature, culture and society. On the example of practical work with third grade students, effective ways of realizing the tasks of spiritual and moral education in class and extracurricular activities are revealed.
Keywords: spirituality, morality, spiritual and moral education, elementary school, environment, integration, cultural-historical approach, educational process
