Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №5/2025

В статье осуществляется поиск инновационных методов и приемов, формирующих готовность будущих учителей начальных классов к организации внеурочной деятельности. Автор обосновывает необходимость профориентации уже в начальных классах, используя для этого ресурсы внеурочной деятельности. Раскрываются теоретические и методические аспекты подготовки будущих учителей к организации внеурочной деятельности младших школьников. Представлен совместный опыт проектирования программы внеурочной деятельности профориентационной направленности для обучающихся начальных классов.

Ключевые слова: внеурочная деятельность, профессиональная ориентация, социализация, самоопределение, личность младшего школьника, социокультурная компетентность, культура профессионального мышления, профессиональное творчество, дополнительные образовательные программы.

Readiness of future primary school teachers to organize extracurricular activities

Galina A. Zobnina, PhD, Associate Professor of the Department of Primary Education Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Samara State Social and Pedagogical University"

Abstract. The article searches for innovative methods and techniques that form the readiness of future primary school teachers to organize extracurricular activities. The author substantiates the need for career guidance already in elementary grades, using extracurricular activities for this purpose. Theoretical and methodological aspects of preparing future teachers to organize extracurricular activities for primary school students are revealed. A joint experience of designing an extracurricular activity program with a career guidance focus for primary school students is presented.

Keywords: self-determination, career guidance, socialization, extracurricular activities, personality of a primary school student, socio-cultural competence, culture of professional thinking, professional creativity, additional educational programs.