Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №4/2025
Афанасьева А. Б.
Освоение традиционных ценностей на уроках музыки в межпредметном взаимодействии в УМК «Диалог» и «Школа диалога»
В статье рассматривается специфика формирования традиционных гуманистических ценностей в музыкальном воспитании школьников на примере учебников по музыке УМК «Диалог» (издан в 2013-2014 гг. издательством «Дрофа») и УМК «Школа диалога» (готовится к публикации в издательстве «Просвещение»). Кратко освещается методический опыт преподавателей РГПУ им. А. И. Герцена в создании учебных материалов в данных инновационных системах.
Ключевые слова: традиционные гуманистические ценности, уроки музыки, УМК «Диалог» и «Школа диалога», межпредметное взаимодействие
Mastering traditional values in music lessons in interdisciplinary interaction at the UMK "Dialog" and "School of Dialogue"
Alla B. Afanasyeva, PhD in Art History, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Pedagogy of Primary Education and Artistic Development of the Child at the Russian State Pedagogical University named after A. I. Herzen
Abstract. The article examines the specifics of the formation of traditional humanistic values in the musical education of schoolchildren using the example of textbooks on music by UMK Dialog (published in 2013-2014 by Bustard publishing house) and UMK School of Dialogue (being prepared for publication by Prosveshchenie publishing house). The methodological experience of the teachers of the A.I. Herzen Russian State Pedagogical University in creating educational materials in these innovative systems is briefly highlighted.
Keywords: traditional humanistic values, music lessons, UMK "Dialog" and "School of Dialogue", interdisciplinary interaction.
