Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №4/2025
Зайцева Д. С.
Формирование ценностного отношения к искусству посредством диалога во внеурочной деятельности по литературному чтению
В статье раскрывается потенциал диалогового подхода в процессе формирования ценностного отношения к искусству обучающихся младшего школьного возраста во внеурочной деятельности по литературному чтению. Представлен опыт организации диалога с разными видами искусства, способствующий повышению читательского интереса, развитию культуры и эстетического восприятия школьников, достижению планируемых личностных результатов.
Ключевые слова: литературное чтение, диалог, ценностное отношение, изобразительное искусство, обучающиеся младшего школьного возраста, внеурочная деятельность
Formation of a value attitude towards art through dialogue in extracurricular literary reading activities
Darya S. Zaitseva, Assistant Professor at the Department of Educational Psychology and Social Pedagogy, Faculty of Pedagogy and Psychology, Kursk State University
Abstract. The article reveals the potential of a dialogue approach in the process of forming a value attitude towards art among primary school students in extracurricular literary reading activities. The article presents the experience of organizing a dialogue with different types of art, which helps to increase reader interest, develop culture and aesthetic perception of schoolchildren, and achieve planned personal results.
Keywords: literary reading, dialogue, value attitude, visual arts, primary school students, extracur-ricular activities
